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Actualité des évènements qui se déroulent à l'école et au collège...

Grâce aux glacières acquises l'année dernière avec le programme Défi Collège Energie, nous parvenons à réduire de façon drastique la quantité de déchets des pique-niques lors des sorties pédagogiques. Comme ici, les seuls déchets de ce pique-nique pour une trentaine d'élèves sont ces deux emballages des tranches de jambon. Les peaux de bananes et les trognons de pommes finissent au compost. Ce n'est pas encore du "zéro déchet" mais c'est une avancée énorme par rapport aux pratiques courantes. C'est ce qui est mis en valeur vis-à-vis des élèves.

Faute d'aller visiter la vallée du Fossat en raison des risques d'orages, les élèves des classes de 6ème se sont rabattus sur le jardin et sur la Dore, toute proche du collège. Bien que le contexte soit très différent du projet initial, le thème reste le même: Avoir un regard sur la biodiversité d'un écosystème et aménager son propre territoire pour favoriser l'installation de nouvelles espèces. Au cours de la matinée, les élèves ont pu patauger dans l'eau de la Dore avant l'arrivée de la pluie. Le but était de prélever dans l'eau et sur l'eau, clame et vive, sous les pierres et dans les tiges des renoncules aquatiques, la plus grande variété possible d'animaux de toutes sortes. Il fallait ensuite identifier chacune d'entre elles à l'aide de l'équipement du labo de terrain et compléter des fiches d'identités. La dominance d'ancyles, de larves de perles et d'éphémères, témoignent de la qualité de l'eau. L'après-midi, différents ateliers ont occupé les groupes d'élèves à qui ont été confiées des missions dans le jardin, en majeure partie sous la pluie. C'est l'occasion pour chacun de s'approprier un peu mieux l'espace vert du collège.

Notre programme Défi Collège Nature prévoie des installations de nos espaces verts dans le but de développer la biodiversité. Parmi les objectifs, nous avons proposé d'aménager le bassin de l'école, unique milieu aquatique et à haut potentiel de biodiversité. Ce sont les élèves de CM2 qui se sont attachés à son étude avant aménagement de manière à pouvoir suivre l'année prochaine l'évolution de l'écosystème à la suite de son aménagement. Avec du matériel d'échantillonnage, d'observation et des planches d'identifications, les élèves ont retrouvé quelques unes des espèces occupant le bassin. Outre les poissons rouges qui se montrent parfois en surface de cette eau très chargée en algues microscopiques, les élèves ont trouvé un triton alpestre mâle, des gerris, des notonectes, des aciles, des girins (ou tourniquets) et même une exuvie de libellule. Reste maintenant à installer des plantes aquatiques, sécuriser et garantir une alimentation en eau avec l'eau du puits, et refaire le point l'année prochaine.

Le vendredi 14 juin, la chorale de Saint Joseph présentait son spectacle de fin d'année sous la direction de Mr Baujard, enseignant d'éducation musicale. Pour la première fois, des élèves du primaire et du collège étaient réunis. La quinzaine de chanteurs, du CM1 à la classe de 4ème, nous a interprété Elisa, Lolita, Marilyn et John, Lily, Petite Marie, Raphaël, etc. Vous l'aurez compris, le thème était les prénoms. La soirée s'est terminée avec Belinda et Milord, entraînant les spectateurs dans ce monde merveilleux du chant choral. Un grand merci au public et à tous les participants.

Les conditions météorologiques ont bouleversé le programme prévu, notamment en raison des risques d'orages, mais la visite fut tout de même très instructive. La visite des élèves de 3ème du programme Défi Collège Nature, avec un financement partiel du Conseil Départemental du Puy de Dôme, s'est déroulée au Lac de Malaguet à Sembadel. C'est un lac artificiel construit au 14è siècle autour duquel ce sont installés des écosystèmes riches et spécifiques qui n'existeraient pas sans cette intervention de l'Homme. Le but est maintenant de préserver ces milieux. Le site est classé Réserve Naturelle Régionale depuis 2014. Notre visite a été organisée par Mathieu et Nathanaël du Parc Naturel Régional du Livradois Forez pour faire découvrir aux élèves l'écosystème aquatique et l'histoire du site à travers les différentes occupations et aménagements menées par l'Homme. Du matériel de capture et d'observation amené sur place a permis aux élèves d'observer les nombreux têtards de crapauds communs, larves d'arthropodes et des tritons alpestres. L'atelier du chantier participatif prévu l'après-midi a dû être annulé en raison des risques d'orages.


 

Comment transformer un déchet en produit alimentaire ? Nos habitudes de consommation font plutôt l'inéquation opposée.

 

Pourtant, en employant des méthodes rurales très anciennes, il est possible de développer des projets innovants. Comme celui d'installer un poulailler dans l'établissement pour valoriser les déchets de cuisine. C'est ainsi que cinq poules pondeuses viennent prendre possession des lieux pendant quelques semaines avant de partir en vacances estivales du côté de Courpière pour revenir en pleine forme pour la rentrée prochaine.

 

Les élèves emmèneront à tour de rôle le déjeuner aux poules. Au delà de cet aspect ludique, le programme veut démontrer aux élèves l'intérêt de valoriser nos déchets, la possibilité d'intégrer une activité productrice en respectant l'équilibre de l'environnement, l'intérêt d'associer l'élevage de poules avec des arbres fruitiers pour consommer les fruits pourris et protéger les arbres des insectes parasites.

 

Reste à leur trouver un nom...

 

 

  

 

Les lycéens de la section 2nde ASSP et leurs professeurs ont organisé des ateliers pour tous les élèves de maternelle sur le thème du loup. Au programme, un atelier cuisine pour préparer des galettes de grand-mèreune histoire de loup pour parler des émotions, un panier de petit chaperon rouge à décorer, un parcours de motricité pour apporter des fleurs à la grand-mère, une chasse au trésor pour retrouver la grand-mère, le conte des sept chevreauxLes élèves sont rentrés ravis.

Nathalie Bachelerie