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Rucher pédagogique

Le programme du  rucher pédagogique  au collège a démarré au printemps 2018. C'est un matin brumeux du 04 Juin que la ruche du collège a été installée. Après plusieurs mois de préparation de ce projet, dans la logique du développement du jardin pédagogique et du développement de la biodiversité, les nouvelles pensionnaires du collège ont découvert leur nouvel environnement et surtout l'obstacle de la cheminée qui les oblige à sortir à plus de 2m de hauteur afin de protéger les curieux qui viennent les observer. C'est un nouvel engagement du collège sur un programme à long terme. La mise en place du rucher est possible grâce au financement participatif lancé en 2018 qui a recueilli un budget conséquent de 585€ contre la promesse d'un pot de miel. Ce financement nous a permis de  couvrir tous les frais de lancement : achat de la ruche, des hausses et de l'essaim, enfumoir, lève-cadre, peigne, combinaisons d'apiculteur, compléments alimentaires pour l'hiver, pots, couteau de désoperculassion, chasse abeilles. La toute première récolte de miel a eu lieu en Août 2018 avec 13kg sur une seule hausse permettant de fournir un petit pot de miel à chaque donateur. L'opération se poursuit en 2019 avec une nouvelle participation financière (30 donateurs, 360€ au total) nous permettant d'acheter une 3ème hausse, le matériel nécessaire pour gauffrer les cadres, une ruchette et du petit matériel nécessaire à l'extraction. Les articles ci-dessous retracent l'historique de nos interventions sur la ruche avec les élèves. 

 

 

Une récolte de miel est prévue ce mois de Juillet. Pour les élèves intéressés pour y participer connectez vous à EcoleDirecte pour prendre connaissance du moment de rendez-vous et des conditions. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Mercredi 12 juin après-midi, quelques élèves, des parents et 2 professeurs sont allés relever la première hausse de la ruche du collège. Vêtus de leur tenue d'apiculteurs, ces passionnés ont délicatement retiré les cadres gorgés de miel et après avoir ôté la cire des alvéoles, les ont déposés dans la centrifugeuse pour en extraire le miel. Non sans peine, à force de nombreux tours de manivelle, 11kg de miel d'un goût fruité ont pu décanter dans l'incubateur pour la nuit avant la mise en pot le lendemain. Là aussi, des élèves curieux et gourmands ont réalisé la tâche jusqu'à l'étiquetage des 26 pots produits. De quoi satisfaire la grande majorité des donateurs qui ont contribué au financement participatif. Nous comptons sur une seconde récolte pour les autres...

Cette année encore, les élèves de 6ème bénéficient du programme "Mon voisin paysan" organisé par le Parc Naturel Régional du Livradois Forez. Un animateur, Mr Julien Bertolitti, vient proposer des ateliers aux élèves sur le thème de l'apiculture. Plusieurs aspects sont abordés avec bien évidemment les méthodes d'élevages des abeilles domestiques, mais aussi le rôle des abeilles dans notre alimentation, l'importance des abeilles sauvages et des autres pollinisateurs, les prédateurs et les nombreux aléas auxquels les abeilles sont confrontés dans l'environnement naturel ou ayant pour origine les activités humaines.

Le thème de l'apiculture permet d'aborder de nombreux thèmes du programme des Sciences de la Vie et de la Terre. Le cycle de vie et l'organisation de la ruche nous font pénétrer dans un monde fascinant. L'élevage des abeilles domestiques nécessite une bonne connaissance de l'environnement, fait prendre conscience de l'impact des activités humaines et sensibilise à la protection des écosystèmes. A cela s'ajoute la gourmandise avec la production de miel et la curiosité et l'émotion lors de l'ouverture de notre ruche. Ce sont autant d'arguments qui suscitent l'intérêt des élèves. C'est aussi grâce à l'intérêt des donateurs qui encore cette année, avec le financement participatif, nous permet de poursuivre l'installation du rucher pédagogique.

Les élèves de 6ème qui ne sont pas partis à Camaret ont pu se consoler en assistant à ce troisième atelier piloté par Julien Bertolotti. C'est dans le cadre du programme Mon voisin paysan proposé par le Parc Naturel Régional du Livradois Forez que cet atelier a été organisé sur le thème de l'apiculture. Après une introduction un peu théorique, une phase de dégustation et un jeu pédagogique, tous les élèves ont pu assister à l'ouverture de la ruche du collège grâce aux combinaisons d'apiculteurs prêtées par le rucher école de la Communauté de Commune. La visite a confirmé la vitalité étonnante de la colonie en ce début de saison. 

Par crainte d'attaques de frelons asiatiques, nous suivons les recommandations du réseau participatif Eurofrelon INRA CNRS qui propose de procéder à des captures réduites à une dizaine de reines avant la fin du mois de mai pour les expédier à une équipe de chercheurs à Toulouse qui étudie l'expansion du prédateur à travers l'Europe. Trois pièges ont été posés en suivant les consignes du réseau. Après 3 semaines d'exposition, aucune capture n'est à signaler en cet fin de moi d'Avril. 

La visite de la ruche de ce 14 Mai avec des élèves avait pour objectif d'examiner la seconde hausse qui a été posée il y a 12 jours. Cette visite a révélé des surprises.

Beaucoup de ruches sont en souffrance. C'est ce que l'on entend de plus en plus souvent. Nous avons la chance d'avoir une colonie qui semble en pleine forme. L'examen de la plaque sous la ruche en fin d'hiver a pourtant révélé quelques parasites: des varroas morts mais en petit nombre, des parasites des voies respiratoires (Acarapis woodi) et une larve non identifiée. La visite du printemps s'est faite dans l'urgence en l'absence des élèves. Les abeilles sont nombreuses et très actives. Les cadres sont lourds. Prochainement, nous devrions avec les élèves installer la première hausse.

Photos prises au microscope du collège, au x40 pour le varroa, environ 1mm sur 2mm de large, et x100 pour Acarapis woodi.

 

Avec l'arrivée du printemps et les risques d'essaimages, nous avons installé une ruchette dans le jardin pour éventuellement récupérer une colonie. Elle renferme de la cire encore très parfumée de miel.