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L'ECOLE

L'école Saint Joseph a à coeur de toujours mettre en avant l'esprit de solidarité, de respect, de convivialité et de partage afin de garder une ambiance familiale pour tous.

L'école Primaire et Maternelle Saint Joseph vous propose :

> La semaine de 4 jours (jundi, mardi, jeudi, vendredi)

> NOUVEAUTE 2017 - 2018 : un accueil des enfants sera proposé le mercredi matin

> Une garderie de 07h15 à 08h30 et de 16h30 à 18h45

> Une étude à partir du CP de 17h à 18h pour faire les devoirs.

> Une cantine sur place avec un cuisinier professionnel

> Accueil des tout-petits (dés 2 ans 1/2)

> La présence d'un enseignant spécialisé pour les enfants en difficulté.

> Un lien priviligié avec le collège pour préparer l'entrée en Sixième et répondre aux objectifs du cycle 3 (CM1 - CM2 - 6ème) : UNSS, Accompagnement personnalisé, projets artistiques et culturels...

> Un éveil à la foi et à la culture chrétienne

> Un cadre agréable : des locaux grands, lumineux, un grand pré, une cantine maternelle séparée des élémentaires.

 

Projets :

L'équipe éducative de l'Ecole St-Joseph est très à l'écoute du respect des rythmes de l'enfant.

Après nous être formés sur les rythmes scolaires et sur la communication bienveillante, nous avons commencé un projet autour de la pédagogie de Maria Montessori. Elle vise à faire grandir l'enfant à son rythme, en favorisant l'autonomie. A l'école maternelle, cela pourrait être résumé par la phrase "Aide-moi à faire seul" puis à l'école élémentaire par "Aide-moi à découvrir le monde".

 

En lien avec la mairie et l'école publique, nous sommes sensibilisés pour reconnaitre et gérer les situations de violence et de harcèlement à l'école.

 

 

Equipe Enseignante :

 

> TPS-PS-MS : Odile ALLEGRE-CARTIER

> MS-GS : Nathalie BACHELERIE

> CP CE1 : Sandra MALCROS 

> CE1 CE2 : Sylvine MEUNIER

> CM1 CM2 : Cécile LESUISSE et David GONTHIER

>  Regroupement d'adaptation : Aline DUCROCQ

 

 

Le lien ci-dessous vous donne accès au règlement intérieur de l'école :
https://picasaweb.google.com/110189776944405474046/ReglementInterieur

 

LE COLLEGE

Le collège comme l'école, est un établissement à taille humaine dont la première ambition est le bien être des jeunes.

Pour cela un certain nombre de dispositifs sont mis en place depuis plusieurs années, réévalués, modifiés...

- le matin, accueil personnalisé de chacun

- proposition d'un petit déjeuner frugal, mais complet pour ceux qui le souhaitent,

- prise en charge de tous soit en sours, soit au CDI ou en étude,

- chaque classe a une salle qui lui est dédiée où chacun peut laisser son cartable et tout ce qui est lourd à transporter.

- chaque salle est équipée d'un vidéo projecteur, ou d'un tableau interactif

- les méthodes pédagogiques sont variées et adpatées aux matières et aux élèves (travail collaboratif, en binômes, utilisation de vidéos, recherches...)

- des surveillantes expérimentées sont attentives au bon déroulement des temps de récréations, de repas.

- des médiateurs jeunes sont formés pour régler les petits conflits.

 

Le collège se veut ouvert sur l'extérieur :

 

- de nombreux voyages ou échanges sont organisés : Italie - Grèce, Angleterre, Inde, Camaret, Berlin, Ardèche...

- des actions humanitaires : Tricycle, Epicerie Solidaire, Bol de Riz...

- de la culture religieuse pour connaitre toutes les grandes religions

- des interventions variées : infirmière pour la santé, l'ANPAA pour les addictions, conseil départemental pour la sécurité routière, professionnels pour l'orientation...

- temps d'écoute de  Pierre Tézenas, prêtre de la paroisse

- les jeunes qui le désirent peuvent se préparer aux 1ers secours, participer à des séances de sophrologie.

 

Nous prônons l'accueil de tous, donc nous accompagnons tous les jeunes

 >aussi bien ceux qui sont curieux, désireux d'apprendre plus ou autrement avec  la bilangue allemand, l'option scientifique, le projet Voltaire (orthographe), les concours, l'option sportive tennis.

 > mais aussi ceux qui rencontrent des difficultés dans leurs apprentissages : dyslexiques, dysorthographiques...

 

Un lien fort nous unit à l'école, de nombreux projets sont réalisés en commun :

- le projet artistique et culturel

- l'accompagnement personnalisé

- l'association sportive

- l'accueil du mercredi matin pour les petits

 

Bien sûr nous restons un établissement Catholique d'enseignement; dans ce cadre nous proposons une préparation à la profession de foi en 6ème et des temps forts pour toutes les autres classes, pour les volontaires.

 

Structure :

                                           6ème : 1 classe de 18 élèves, 1 classe de 17 élèves

 

                                           5ème : 2 classes de 19 élèves

 

                                           4ème : 1 classe de 25 élèves

 

                                           3ème : 1 classe de 24 élèves

 

Professeurs :

                        

                                            Sédric BAUJARD                Musique

                                            Nathalie CAVAGNA            Allemand - Français

                                            Philippe CLUZEL                 Arts Plastiques

                                            Florence DOSJOUB             EPS

                                            Olivier DOMARLE                SVT

                                            Patricia GOURBEYRE          Français

                                                     Valérie ROURE                     Français

                                            Laurent CHONION              Physique

                                            François MALCROS             Histoire Géographie Ed. Civique

                                            Lamoth ORN                       Technologie

                                            Odile MULLIE                      Anglais  Espagnol

                                            Jocelyne RODDIER             Anglais   Français

                                            Justine TOSONI                  Mathématiques

                                                      Lamoth ORN                       Mathématiques

 

Personnel Ecole - Collège :

 

Cuisine : Didier MONTEILHET

Aide - Maternelle, Surveillantes, Personnes de ménage : Marie-Claire HERITIER, Maris-Claire VEYRIERE,                                                                                                 Sylvie LIMOZIN, Stéphanie COLLAY, Lorine                                                                                                       BOUILHANNE, Claudie REINHARD, Marielle JARRIX

AVS : Valérie ROUX et Elsa DROUARD

Secrétariat : Patricia FORTIAS et Anne GROS

Homme d'entretien : Bruno CHABERT

 

Nombreuses Options ou Ateliers proposés pour répondre aux goûts de chacun :

- Option Sciences changeant de thématique chaque année; pour 2017-2018 : Coin nature avec jardin pédagogique, Observation des micro organismes, installation d'une ruche...

- Option Voltaire  pour perfectionner son orthographe avec une certification des acquis

- Option sportive tennis avec le Tennis club ambertois

- Chorale avec un thème différent chaque année; pour 2017-2018 : American Dream - du Gospel au Rap avec un spectacle public en fin d'année.

- Conversation anglaise

- Ciné-club avec une sélection de films en rapport avec le programme des classes

- Atelier dessin ou décorations au moment de Noël

 

Cette année, nous avons mis en place un projet d'envergure, financé par le Conseil Départemental,  "Défi Collège Energie", où les jeunes de 5ème et 3ème travaillent sur le développement durable, les économies d'énergie, le traitement des déchets... Ils ont visité la déchetterie de la Cocom du Livradois Forez, le Valtom, ont eu l'intervention  à plusieurs reprises d'un intervenant de la Cocom et d'un thernicien, énergéticien pour un diagnostic thermique de l'établissement. Le projet se conclura par une exposition à Ambert côté jardin et à Expo Sciences à Clermont-Ferrand.

 

Dans le même domaine, nous avons le label 'Etablissement E3D'.

 

LE PROJET EDUCATIF DE L'ENSEMBLE SCOLAIRE


L’ensemble scolaire Saint- Joseph s’appuie sur son appartenance à la tutelle fondée par Angèle Mérici pour vivre son projet éducatif. Les enseignants, les parents et les élèves se retrouvent autour de trois axes :

- L’attention à la personne : «Bien vouloir prendre en considération (...) toutes vos filles, une à une ; non seulement leurs noms mais aussi leur condition et leur tempérament et leur situation et tout ce qui les concerne.» (2e legs, 1-3)
- La force de l’unité : «Voyez donc combien importe cette union (…) désirez-la, recherchez-la, embrassez-la, retenez-la de toutes vos forces, car, je vous le dis, étant ainsi unies de coeur toutes ensemble, vous serez comme une forteresse.» (Dernier avis, 10-15)
- La relation fondée sur l'amour - charité : «Nous devons agir poussées seulement par la charité et par le seul zèle des âmes.» (3e legs, 15)

Nous avons choisi de développer chaque axe en s’appuyant sur les enseignants, les parents et les élèves autour de trois pistes :

- L’éducation à la personne et la formation de l’esprit
- L’apprentissage de la vie sociale et communautaire
- L’éducation de la foi

 

L'Education à la Personne et la Formation de l'Esprit

Les enseignants…
… favorisent, en plus de la simple acquisition du savoir, tout ce qui peut aider l’élève à s’adapter à des situations nouvelles, lui apprendre à faire des choix, développer sa curiosité, l’ouvrir aux richesses littéraires, artistiques, culturelles, scientifiques…
… ont le souci de travailler dans un esprit de concertation pour qu’au niveau d’une classe, l’enseignement prodigué dans chaque discipline puisse aboutir à des projets interdisciplinaires qui donnent du sens aux apprentissages.

Les parents …
… restent en lien avec les professeurs de leurs enfants : soit directement par le biais des réunions de parents, soit par l’intermédiaire des délégués de parents.
… ne feront pas de l'établissement un organisme de suppléance mais en se sachant les premiers éducateurs de leurs enfants, ils se sentiront responsables à part entière de l’éducation de leurs enfants.
… respectent le Projet Éducatif de cet établissement en ne le contredisant pas par leurs paroles, leurs jugements ou leur indifférence.

Les élèves …
… adoptent en toutes circonstances, un comportement qui leur permet de rester ouverts aux autres et attentifs aux apprentissages.

 

Apprentissage de la vie sociale et communautaire

Les enseignants…
…veillent à créer un climat favorable à la vie en communauté en valorisant chacun dans ses capacités et ses connaissances.
… montrent le bon exemple en prenant en compte tous ceux qui interviennent, travaillent au sein de l’ensemble scolaire ou qui oeuvrent pour son bon fonctionnement.

Les parents …
… s’appliquent à éveiller leurs jeunes à une vie d’adultes responsables et engagés en favorisant les initiatives qui développent en eux le service des autres et le sens des responsabilités.

Les élèves …
… participent effectivement à la vie de l’établissement par la prise en charge des responsabilités qui leur reviennent, dans le respect de tous ses membres et du bien commun.
… apprennent à s'accepter différents, à reconnaître les qualités de chacun et à vivre ensemble, filles et garçons, dans un vrai respect mutuel.

 

Éducation de la Foi

Les enseignants…
… sont partie prenante de ce projet d’éducation de la foi. Ils lui accordent une adhésion active en facilitant sa réalisation, en traitant des questions de culture religieuse abordable dans plusieurs disciplines.

Les parents …
… connaissent la proposition de culture chrétienne offerte à leurs enfants et choisissent d’y adhérer, ou non, en connaissance de cause.

Les élèves …
… en quête d’un sens pour leur vie, considéreront comme une chance d’avoir dans l’ensemble scolaire un lieu et des temps où ils pourront percevoir l’appel de Jésus-Christ à vivre pleinement : «Venez et voyez…» et «Si tu veux, viens, suis-moi : je suis la Voie, la Vérité, la Vie.»