Espace Numérique de Travail (ENT)

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Coin nature

La curiosité et les sciences ne motivent décidément que les élèves des 6ème et de 5ème. Un total de 33 élèves se sont pour le moment inscrits au programme. Pour débuter, une dizaine de missions leur sont confiées.
Les élèves répartis en groupes de 3 ou 4 doivent mener leur mission en proposant des solutions techniques sur des bases scientifiques, et doivent communiquer sur leur mission via le site Internet et des affiches prévues pour la journée portes ouvertes.

Mission N°1: Maîtres composteurs.
Mission N°2: Développer la biodiversité des invertébrés dans notre coin nature.
Mission N°3: Développer la biodiversité des vertébrés dans notre coin nature.
Mission N°4: Développer la biodiversité des plantes dans notre coin nature.
Mission N°5: Développer la biodiversité des arbres dans notre coin nature.
Mission N°6: Développer la biodiversité de la faune du sol dans notre coin nature.
Mission N°7: Développer le potager "bio".
Mission N°8: Développer un nouveau potager "bio".
Mission N°9: Gestion de l'eau et des arrosages.
Mission N°10: Maîtres décoctions, infusions, macérations.

 

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L'hiver déjà très doux se retire peu à peu. On en profite pour suivre la nature et redémarrer les activités. Les composts sont étalés sur les buttes des lasagnes de l'an dernier. Elles recevront les futurs plants que nous allons préparer dans la mini-serre installée dans la cour. La ruchette est préparée au cas où une reine viendrait essaimer par là. Quant à nos abeilles, elles ne loupent pas un rayon de soleil pour ramener du pollen. Une visite de printemps s'impose. Et nouveauté de l'année, en utilisant une ancienne corbeille, nous allons tester la culture de pommes de terre dans une tour, procédé réputé pour produire une grande quantité avec quelques plants seulement. Affaire à suivre...

Faute de pouvoir s'activer dehors à cause des conditions météorologiques, la petite équipe des jardiniers s'est attelée à la fabrication d'une suspension murale de fraisiers. Le petit jardin vertical est composé de bouteilles remplies de terre et de compost du jardin. Peut être aurons-nous des fraises en hiver...

Cliquez ici pour avoir les conseils !

Un principe de base de la permaculture est la valorisation des déchets organiques en les compostant pour finir enrichir la terre du jardin. C'est que nous pratiquons pour préparer les cultures en lasagnes en valorisant le compost des déchets de cusine de la cantine. Signe d'un produit de qualité, nous avons trouvé un grand nombre de larves de Cétoines dorées

Deux collégiens ont participé à une formation sur le compostage organisée par le service Déchets de la Communauté de Commune Ambert Livradois Forez. Ils ont ainsi partagé leur expérience avec une dizaine d'autres participants d'horizons très variés, des employés communaux ou territoriaux et des référents en établissement scolaire, en composteurs collectifs ou en centre de vacances. Trois sites de compostages ont été visités en ville dont celui de l'école qui traite les déchets de cuisine.  La réussite d'un bon compostage est le résultat d'un bon équilibre entre l'apport en déchets riches en azote (N), en carbone (C), en oxygène et en eau. Le compost sert ensuite au jardin ; une manière de transformer des déchets en produit d'intérêt. 

 

Faute de temps disponible, par petites touches ponctuelles, les élèves poursuivent les activités au jardin. C'est l'occasion pour la plupart d'entre eux de découvrir la culture en lasagne, le travail du sol à la grelinette, l'intérêt du maintien de zones d'herbes folles... Un "foyer vert" est désormais accessible en autonomie pour les élèves qui ont déjà fait preuve de responsabilité, aux heures méridiennes et heures d'études. Deux petits salons de plein air sont installés sous les pommiers avec du matériel de récupération. C'est un moyen d'attirer les élèves qui ne fréquentent pas les ateliers du jardin pour peut être éveiller leur curiosité