Espace Numérique de Travail (ENT)

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Météo Ambert

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Actualité école

La finale régionale de Scrabble a eu lieu le samedi 1er avril à Chamalières.

Après deux manches de jeu, Gabin Grangemar,

élève en classe de CM1 à  l’école Saint-Joseph d’Ambert

Scrabble finale photo

a brillé et s’est qualifié pour la finale nationale qui aura lieu à Paris

au mois de juin.

Félicitations à Gabin pour sa performance.

Toute l’école le soutient pour les deux mois d’entrainement qu’il a devant lui !

 

Bonjour à tous !

 

Cette semaine, nous avons :

-        découvert le son [o] qui peut s’écrire avec les lettres o, au et eau, et également le son [z] qui peut s’écrire s ou z,

-        lu des syllabes, des mots, un texte contenant ces sons,

-        continué à travailler sur les nombres de 1 à 59 à l’aide du matériel Montessori (Sara et Apolline),

-        travaillé sur le passé, présent, futur (Roxane),

-        appris à reproduire des figures sur un quadrillage (Damien) …

 

Lorsque les enfants avaient du temps, certains :

-        se sont lancé un défi : dénombrer le matériel complet de la magie des nombres (Lucas et Emrys) : affaire à suivre la semaine prochaine, le nombre 5000 est pour le moment dépassé,

-        ont observé l’évolution des nouveaux habitants de la classe, certains en ont même apportés chez eux …

 

Cette semaine, pour leur Projet Marionnettes, les enfants :

-        ont écrit, corrigé et recopié leur pièce de théâtre,

-        ont inventé (sous forme de dictée à l’adulte) la chanson des marionnettes,

-        ont commencé à confectionner leurs marionnettes …

 

A la semaine prochaine !

 

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Bonjour à tous !

Cette semaine, nous avons :

-        découvert le son j qui peut s’écrire avec la lettre g ou la lettre j (avec mon doigt, je fais glisser le jaguar sur sa luge : « jjjjjjjjjjjjj »),

-        lu un texte à haute-voix (Gabin et Lucas),

-        étudié un bulletin météo et les températures correspondantes,

-        parlé des changements dans notre corps lorsque nous faisions une activité physique,

-        échangé sur les bienfaits du sport sur la santé,

-        appris une nouvelle chanson en anglais sur les parties du corps,

-        défilé dans les rues avec nos beaux costumes pour le CARNAVAL de l’ensemble scolaire (Romain et Nolhan prêts pour le défilé !) …

 

Lorsque les enfants avaient du temps, certains :

-        ont lu des livres (Eitan, Nolhan, Loukas et Antonine),

-        ont complété la frise du temps avec les dates de la piscine (Sara, Apolline, Antonine),

-        tenté de ranger les flacons à odeur par paire (Roxane et Sara) …

 

Et plein d’autres choses encore !

 

A la semaine prochaine !

 

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semaine 16 2 semaine 16 4  

Bonjour à tous !

 

Cette semaine, nous avons :

-        découvert le son [v] qui peut s’écrire avec la lettre v ou la lettre w ([v] vibre dans la gorge), Sara écrit des mots à l’aide de syllabes,

-        construit les maisons du 11, du 12 et du 13 (Nolhan et Loukas),

-        continué à travailler sur les nombres de 1 à 59 (décomposer, ordonner, comparer, écrire les nombres en lettres …),

-        continué à échanger sur les bienfaits du sport sur la santé,

-        commencé notre PROJET MARIONNETTES …

 

Lorsque les enfants avaient du temps, certains :

-        ont associé le mot et le jouet correspondant (Damien et Apolline),

-        se sont entraînés au goutte à goutte (Romain),

-        se sont confectionné un petit carnet des secrets,

-        ont écrit les paroles dites pas le monstre du tableau chaque matin …

 

Et plein d’autres choses encore !

 

A la semaine prochaine !

 

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3ème période en TPS/PS/MS


1 La galette des rois


Comme chaque année, les enfants ont chanté devant leurs parents coiffés chacun de leur belle couronne avant de déguster la galette.

 

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           2 Nos expériences avec la neige

( texte dicté par les enfants à la maîtresse.)


Nous avons ramassé de la neige dans une cuvette. La maîtresse a posé celle-ci dans la classe. Le lendemain quand nous sommes arrivés à l’école, la neige s’était transformée en eau.
Nous avons remis la cuvette d’eau à l’extérieur et après quelques heures nous avons constaté que l’eau était devenue de la glace.

tps ps

 

 

3 Jump, jump, one , two, three….

( danse apprise au cours de l’initiation à l’anglais)

 

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4 La Chandeleur


Avec nos camarades de MS/GS nous avons lu :
la recette des crêpes, préparé les ingrédients sur les tables, fabriqué la pâte à crêpes, dégusté les crêpes avec de la confiture, du sucre et du miel.

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5 La médiathèque 


Pour notre dernière sortie à la médiathèque , Françoise a présenté l’histoire du petit beignet à l’aide d’ un raconte-tapis.

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6 Spectacle des 3 Chardons : Gigote et le dragon

 

L’acteur et les marionnettes

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Avec nos camarades de CP et de CE1  

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7 Vendredi 17 février 2017


Pour Mardi-Gras nous avons préparé des masques de chat. Nous sommes allés voir nos camarades de cycle 3

et les MS/GS .

 

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8 Les récréations


Avec le froid, nous sommes restés jouer à l’intérieur

 

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Mais surprise, vendredi 17 février quelle belle récré nous avons eue !

 

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Après la formation de ses enseignants et de son personnel, l’Ecole Saint Joseph d’Ambert a investi dans du matériel pour mettre en pratique la pédagogie Montessori.

Parmi les nouveautés on retrouve, entre autre, la fameuse tour rose, l’escalier marron, les cadres d’habillage, les sacs stéréognostiques,  les barres rouges.

La prochaine commande nous apportera les blocs de cylindres et les boites de couleurs.

 Cela s’ajoutera à tous les ateliers de vie pratique déjà mis en place par les enseignants de cycle 1 et aux ateliers de langage et de mathématiques comme la magie des nombres, les dictées muettes(…) installés en cycle 2.

 

 

Achat Montessori

Si vous souhaitez en savoir plus, n’hésitez pas à venir à nos journées portes ouvertes

 

le samedi 25 mars, de 9h00 à 12h00.

Bonjour à tous !

Cette semaine, nous avons :

-        étudié 2 nouveaux sons : le son [b] (qui fait « Boum badaboum » lorsque l’on tape sur son ventre) et le son [on] (Romain écrit des mots à l’aide de syllabes),

-        appris à reporter des longueurs à l’aide d’une bande de papier,

-        travaillé sur les nombres de 20 à 39,

-        lu un texte à haute-voix (Inès et Lucas),

-        appris à présenter joliment une poésie …

Lorsque les enfants avaient du temps, certains :

-        ont lu des livres,

-        ont joué à « Jacques a dit » (Romain, Roxane, Lucas, Nolhan et Antonine),

-        ont appris où vivaient certains animaux grâce au planisphère des animaux du monde (Eitan et Antonine) …

A la semaine prochaine !

 

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